onze visie
Vanuit de autismepraktijk wordt gewerkt met een zeer persoonlijke visie. Er wordt hulp op maat geboden.Uitgegaan wordt van verschillende ontwikkelingsleeftijden binnen één persoon (Mental Age Spectrum within 1 Person, MAS1P) . Zo kan de kalenderleeftijd en biologische rijping van een jongen met ASS 13 jaar zijn, maar kan hij op sociaal vlak niet meer aan dan een gemiddeld jongetje van 7. Qua hechting zit hij op acht maanden. Aan de andere kant kan deze zelfde jongen geweldig met computers omgaan en lijkt hij hierin wel een jaar of 20. Zo zijn er nog veel meer verschillende ontwikkelingsleeftijden te benoemen, zelfs nog binnen één gebied, zoals het sociale vlak (contacten leggen, contacten onderhouden, spelen enz.).
De autismepraktijk probeert deze verschillende ontwikkelingsleeftijden in kaart te brengen en in te spelen op waar de persoon op dat specifieke gebied zit qua ontwikkeling. Hierdoor kan beter worden bepaald wat iemand nodig heeft om verder te kunnen ontwikkelen.
De begeleiding zal steeds gericht zijn op die individuele verschillen tussen mensen met autisme, de verschillende ontwikkelingen binnen
het individu, en de mogelijke en haalbare ontwikkeling daarvan.
Daarnaast wordt er niet gewerkt met van te voren vastgestelde procedures en strikte methodes. Ieder persoon is uniek en kampt met zijn eigen onzekerheden, kwetsbaarheden en zwaktes. De invulling van de begeleiding wordt hierdoor bepaald. Het is dus mogelijk een stukje van een bepaalde methode te gebruiken in combinatie met stukjes van/uit andere werkwijzen.
Vanuit de autisme praktijk vinden wij dat er meer aandacht moet worden besteed aan de onderliggende processen, aan de binnenkant, in plaats van te gaan sleutelen aan het gedrag, aan de buitenkant. Hierdoor verandert er alleen iets aan de oppervlakte, maar niet in de basis. Als er aan de binnenkant wat verandert zal dit ook merkbaar worden aan de buitenkant, aan het gedrag. Het gedrag zal alleen dieper geworteld zijn en ook worden vertoond in situaties die iets verschillen van de geoefende situatie.
Kijk naar de persoon. Kijk naar wat stuurt het gedrag